罗丹说：“在艺术中，有风格的作品才是美的。”套用这句话：有风格的课堂教学才是美的。那么青年教师的优质课的课堂更是美的。

经过了五年多的砥砺奋斗，学校各项工作取得了长足进步和跨越式发展，尤其是近三年来中考成绩更是逐年提高，各项成绩和综合指标，跻身邯郸市同侪的前列，我们已经顺利完成了第一阶段奋斗目标。

在新的历史时期，随着教育教学工作深入开展，对老师的要求更高，尤其是青年教师，他们将成为我校今后发展的中流砥柱。为了提升青年教师的业务水平，进一步夯实青年教师教学基本功，促进学校青年教师的迅速成长，为帮助青年教师突破瓶颈，快速成长为学校的骨干教师、市级名师，中学部于10月22日----11日16日举行：新入职的教师汇报课；中青年教师优质课活动。

本次活动受到学校领导的高度重视，张希龙、温志坚、孟蜀华等校领导多次听课、评课；督学彭美玲老师更是一节不拉听课、评课。学校教务处、教研组、备课组及本学科任课教师全程参与。在大家的共同努力下，“青年教师优质课”活动取得圆满成功。

青年教师优质课涉及语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育共10个专业学科。23名青年教师同台竞技，新颖、别致的教学模式、教学技巧，活跃的课堂气氛充分展示了青年教师的青春活力和风采，同时也深深吸引了学生、吸引着在场的每位评委。每位青年教师通过课前准备、课堂展示、课后反思，加深了对教材的理解，进一步提升自己的业务能力。每一位参赛教师背后都有强大的后盾----本学科组全体教师的支持（凝聚着本学科组团队的智慧）。通过本次活动也形成了同学科团队教研氛围。各学科教师优质课后，教研组长带领本学科组及时围绕课堂组织、教学设计、教学亮点、不足等方面进行了客观细致的评价，反复研课、磨课；同时提出了合理化的修改建议。

本次活动对所有的青年教师都是一次历练，一次提升，一次涅槃式的蜕变，更是一次成长。他们纷纷表示以后要多参加这样的活动，提高自己的教学水平和竞技水平。但也暴露了一些问题：（1）过于注重备教法、备教材，轻视备学生、备学法 ；（2）有的课缺乏趣味性，学生活动太少，学生参与课堂积极性不高，忽视学生主体作用发挥；（3）有的课过于注重多媒体应用的形式，忽视课堂思路的引导；（4）普遍存在问题；忽视板书的规范书写；没有发挥板书的示范、点睛、直观、审美作用。

23节优质课都是在本学科组反的复打磨下完成的，是一个学科团队的智慧。通过本次活动，看到我校青年教师成长。青年教师的教学综合能力是学校可持续发展的软实力，是学校发展的未来。希望借此活动进一步推动我校青年教师教学水平的提升，助力我校在新中考改革中再创辉煌！

图为师生沉浸课堂教学

图为张希龙校长和各位老师探讨教学